运用多种识字方法促进学生自主识字

摘要

识字教学是小学低年级语文教学的重点,也是难点。培养低年级学生的识字兴趣,提高学生的识字效率是每位低年级语文教师不得不思考的课题。怎样才能让学生在愉快轻松的气氛中主动识字呢？一、直观导入,激发兴趣根据小学生形象思维能力强的特点,我在教学时利用实物、图画、活动、课件、录像等导入新课,把学生带进形象的情景中。