小学语文阅读教学切入点谈例

摘要

阅读教学有众多切入点,教师要有筛选意识,只有找到牵一发而动全身的突破口,才能成功引发学生主动学习思维。文本标题、关键词、中心句、过渡句等,都属于重要具体切点备选。教师要根据学生学力基础和教材内容特点,适时设计教学切入计划,凸显教学设计的创新性,这样才能给学生带来不一样的阅读感知和体验,形成完善阅读认知体系。