小学语文阅读教学的课外延伸思路

摘要

在当前小学语文阅读教学中,教师要主动实现可上可下联动,推动学生进一步的成长,实现课外阅读的发展。阅读能力的建立,是小学语文教学中遇到的重点与难点问题,由于语文学科的范围特征,没有在课堂内部能够完成的语文教学。语文学科需要阅读以补充源头活水,教师需要在完成教学任务的基础上,组织学生关注到课外的阅读及延伸。随着新课程改革的深入发展,教师也更多的关注到课堂,然而在对阅读的发展过程中,仍然需要进一步的策略探索,在实践中指导学生进行学习。