莫让人格教育陷入真空——兼谈中职语文教学在人格教育上的优势

摘要

目前，我国的中职学校在人才培养过程中非常强调知识和技能的学习、运用，往往不太注意学生的个性发展，特别是忽视中职学生这一特殊的小群体的人文素质培养和良好人格的塑造，这直接导致中职学生在人文素养领域的品质和观念缺失，而蕴涵着丰富的人文因素和人格教育优势的语文课程可以弥补学生这方面的不足。