补偿矫正教学法在古文阅读中的应用

摘要

中华文化博大精深、源远流长,五千年的历史文化积淀了伟大的民族精神,提高自身文化修养的一大途径在于深入研读古文。但是,由于古文有特定的文化背景,年代较为久远,再加上现如今应试教育的影响,人们的古文阅读能力越来越差。而且在语文教学过程中,教师往往偏重于字、词、句的逐级讲解,要求学生死记硬背,忽略了整篇作品所包含的思想情感,忽视其细细品味的价值以及学生体验古人情感的必要性,因而使得古文教学变得枯燥乏味，成为令学生和教师都十分头疼的教学难题。