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刘德福;
浙江宁波北仑明港中学,315800;
写作知识; 学生; 程序性知识; 陈述性知识; 能力发展; 心灵; 文本; 人的活动;
机译:在高校学生与听力障碍中的大学生写作:可以观察学习改善争论文本写作吗?
机译:在线写作指令中的反馈2.0:结合视听和基于文本的评论,以提高学生修订和写作能力
机译:科学写作中的基于文本的Pla窃:中国主管对复制的看法以及如何在学生写作中减少复制
机译:MindMap支持的写作模式:心灵地图作为基础学生通过私有社交网络学习网站进行初步学生写作表演的效果
机译:特拉华写作计划合伙制学生的学生与未参加特拉华写作计划合伙制的学生的学生写作分数之间的统计差异分析。
机译:在中间阶段将模型文本用于不精确的写作中:研究模型文本如何显示学生文本中的痕迹以及学生在不同的不切实际的写作情况下如何定位自己。
机译:文本组织与技术写作的可理解性
机译:识字和算术磁性图。白色磁性片,可轻松放置在白板上。各种类型的图表,包括大型写作图表,Andrewa的电磁数学表格和学生魔术写作图表。图表可以水平(600x900mm)或(250x200mm)或垂直(900mmx600mm)排列。写作图表用虚线表示。粗线为蓝色,虚线为红色。 Andrewa的Magnetic Math Grid由50x50mm的蓝色方块组成;网格为594x841mm,由十七行十一列组成。
机译:通过语音将学生成长变化课程评估应用于文本转换,存储和累积类学生课程评估,学生班级和类的课程评估
机译:Imparo是一个互联网应用程序,可以使用GPS将学生与导师进行匹配。使用Imparo时:客户在其所在区域搜索导师,然后根据个人资料做出决定,并制定时间表,以允许导师灵活地选择工作偏好,客户随后可以根据导师的可用性预定课程。这是实时发生的,并由一系列Web提示和文本消息链接。每增加一名学生,老师的工资就会增加,同时家长的费用将从40美元的起始基数中减少(最多可容纳4名学生)。
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