教学设计与教学实施的区别与关联

摘要

当“教学设计”这一概念伴随课程改革的步伐取代传统的“备课”．逐渐成为广大教师的共识时，仍然有一些重要的问题需要厘清：课改背景下的语文教学设计与传统的备课究竞有什么不同？现实的教学设计过程中还存在哪些问题？我们需要怎样的教学设计？怎样既理性又切实地设计教学？本期的两篇文章，集中研讨上述问题，希望能澄清一些认识上的模糊。走出实践上的误区。