语文阅读教学应去“作者中心论”

摘要

新时期以来,语文教学改革取得了可喜的进展,其中最大的突破是教学观念的变革。学生在语文教学活动中的主体地位得到教育界的充分重视,填鸭式的教学模式逐步向生成性、创造性的学习模式转变。但在阅读教学活动中,成效似乎并不显著,其主要原因是:阅读教学范式没有得到根本改变,“作者中心论”仍是当前的主导范式。那么,什么是“作者中心论”的教学范式呢?简单地说,就是将对作品中心思想或作者意图的挖掘当作阅读教学根本旨归的教学范式。换言之,我们的阅读教学模式仍然停留在经典阐释学的逻辑和路径之中。从另一个角度来讲,文艺理论多年的研究成果在阅读教学中没有得到明显而有效的跟进和渗透。