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情境任务:让学生学会有品质地表达

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摘要

教学的关键在于为学生的学习创设情境任务.情境任务不仅能更好地激发学生的兴趣,还能推动学生的思维向深度与广度延展,更能提高学生言语表达的品质.情境任务的设计必须与"文本语境""个人体验""社会生活"及"丰富想象"关联,才能让学生的表达有张力、有个性、有深度、有创意.

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来源
《语文建设》 |2021年第16期|31-35|共5页
作者
朱玲芹;
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作者单位

江苏省无锡市梁溪区教师发展中心;

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正文语种 chi
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关键词
情境任务; 设计策略; 品质表达;

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