将课堂教学推向深处——以教学《变形记》为例

摘要

优秀的语文课堂教学一般是教师以深刻的文本解读能力和巧生的思路，师生在课堂上随善文本解读的深入和问题讨论的展开渐入佳境。阅读教学的目的是教会学生获知文本信息、解释分析文本，并能借助资源评价文本。