中芬学前教育师资职前培养模式比较研究

摘要

学前教育作为现代教育的重要组成部分,己受到越来越多人的关注.文章通过对中芬学前教育师资职前培养模式中的入学要求、培养机制、课程体系、教育实践四方面进行对比研究,得出加强学前教育师资职前培养必须提高招生录取标准、把好质量源头关;提升办学层次、构建完善的培养体系;优化课程设置、注重多元的教学方法;革新教学实践观念、构建全程式教学实践模式.