人文视角下的本土民间美术课程统整

摘要

在新时期,对人的关怀纳入课程设计是后现代课程观的一次超越.笔者认为强调人文教育,重视科技教育与人文教育的统一与平衡,是我国目前教育改革和发展的必然趋势.面对目前本土民间美术课程实施现状,提出人文视角下的本土民间美术课程统整,主要内容包括:以时间为轴的本土民间美术课程纵向统整;与本土民间美术作品相关联的横向统整;相关学科科目统整;协同教学统整思考与实践;社会性的超美术课程统整.提出在民间本土美术的学习过程中加入社会、文化背景等人文学科的知识,避免了传统美术课上对一些美术问题认识上的表面性和肤浅性,使学习者在学习美术本体知识的同时,更进一步的从文化意蕴的深层次上理解美术.