基于核心素养视域下的初中信息技术有效教学分析

摘要

近年来,伴随我国信息科技的迅速发展,当代社会对信息技术人才的综合素养要求也逐步严格,而初中时期的信息技术教育对扎实学生的信息理论、强化其信息技能、发展其信息综合品质非常关键,由此,信息技术教师务必立足于初中生的信息技术学习实际状况,在教学方式的革新上不断渗透信息技术核心素养,便促使学生掌握立足社会应具具有的重要技能与品质。本论文主要概述了初中信息技术核心素养,探讨了基于核心素养视域下强化初中信息技术教学的实践价值及其措施,旨在推动我国初中信息技术教学整体能力的提高。