基于核心素养视域下的初中信息技术有效教学路径研究

摘要

新课改和素质教育的深化,逐步打破了应试教育的束缚,不断地革新着教育理念和模式的方方面面。在此背景下,学生核心素养的培养成为了教育教学中的重要课题。在初中信息技术教学中,这点亦是如此。教师不仅要注重基础知识和技能的传授,更要对学生信息技术核心素养的培养予以充分重视,并加以有效实践,为学生全方位发展助力。基于此,以下就将初中信息技术教学作为载体,着重分析核心素养视域下的有效教学路径,希望提供有利参考。