“三阶五步”导学案在初中整本书阅读中的运用——以《朝花夕拾》为例

摘要

整本书阅读作为重要的阅读教学活动,对于提升学生的阅读能力有着重要的影响。本文通过“三阶五步”导学案为基础,以《朝花夕拾》为阅读文本,开展整本书阅读教学,引导学生更加全面与深入地阅读。