小学语文教学中“单元整合·群文阅读”教学策略浅谈

摘要

本文对小学语文教学策略进行研究,通过对单元整合与群文阅读方式的融合进行分析,提出了相应的教学策略,以加深学生对课文内容的理解,实现语文教学质量的提高。由此,学生能够在课堂上获得更加丰富的学习体验,对课文内容的认识也更加深刻,有助于提高语文教学的效果。