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基于微课的小学数学课堂教学模式构建思考

         

摘要

以前的小学数学学习特征主要以数学建构主义理论为基础,教师在进行小学数学微课教学时,可以参照标准化的问题解决式的模式展开实际的教学工作。微课作为一种新型的课堂教学方式,教师对其进行有效利用,能充分激发小学生的学习兴趣,提高课堂教学的效率,本文针对基于微课的小学数学课堂教学模式构建展开探究。

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