“减负增质”视域下的小学语文作业设计的实践研究

摘要

作业作为一种课后巩固的形式,在语文教学当中是不可缺少的一部分。有效的课后作业不仅能巩固学生的课堂所 学,还能帮助学生更好的加深印象,从而促进学习质量的提升。随着教育的发展,对语文作业的布置设计也提出了不一样的要 求,“减负增质”是基于新时代教学的重要标志,也是对作业设计发展的重要过程。因此,教师要贯彻“减负增质”的教学标准, 合理设计小学语文作业。