减负增效背景下提升小学数学作业设计有效性的实践研究

摘要

减负增效理念是近些年来提出的一种具有较强教学性和发展性的基础理念,对于缓解中小学生的学习压力,提升小学生的学习效果具有重要的作用。小学数学是一门运算性和应用性兼容的教学学科,在作业设计的过程中如何通过提升设计有效性来强化教学效果是一个值得考虑的问题。本文从差异性设计、创新化设计、趣味化设计和潜能化设计四个方面出发综合分析了如何提升小学数学作业设计有效性的途径,旨在以此促进小学生数学学习能力的提升。