核心素养下初中语文阅读教学策略分析

摘要

基于对“核心素养下初中语文阅读教学策略”的分析。执教者主要通过创设阅读情境,激发阅读情感;巧妙设置问题,组织 合作探究;明确阅读需求,创新阅读课程三种途径,确保学生的语文核心素养得到明显提升,逐渐增强学生的审美情趣和文化品位,进一 步拓展学生的思维创造能力和想象力,促进学生的语言能力和综合素养的有效提升,从而真正实现高效率的语文阅读教学。