新课改理念下初中物理教学新路径

摘要

引导学生运用物理学知识进行发明创造,是“科教兴国”的基础。初中物理是学生接触物理概念、理解物理现象、建 立物理思维模型的关键阶段。新课改要求初中物理教师摒弃传统教学理念,合理看待学生的主体地位,运用多种教学路径启发学 生思维,为学生运用物理学知识进行科技创新打下良好基础。