由线上教学引发教师转变

摘要

2020 年春节之后,学校没有办法正常复课,在教育部“停课不停学”教学理念指导下,全国上下的各类学校都针对 学生开展了在线教学方式授课。在线教学是一把双刃剑,有机遇也有挑战。本文旨在分析在线教学现状,分析教师现有优势。适时、 适当地调整教学手段,弹性操作,这样线上教学才能发挥最大的价值,从而让在线教学更好地引导学生学习。