“自主合作探究”理念在初中语文作文教学中的运用

摘要

我校从 2010 年春开始实施“先学后教，合作探究，当堂达标”的教学模式，作为晋江市初中课堂教学改革的先行者，我们将每个班级分为 8 ～ 9 个小组，每组 4 ～ 6 人，按成绩好、中、差比例搭配，这种新型的座位方式成为我校一道独特的风景线。