任务驱动在初中物理课堂教学中的应用研究

摘要

任务驱动教学模式是一种比较新的、由建构主义教育理论延伸而来的教学策略，它的特殊性在于其更关注学生的学习兴趣、以鼓励学生自主学习为方法，最终能够达到提升学生学习效率的目标。而初中物理本身具有教学难度大、知识体系复杂等特征，学生往往兴趣缺缺、一头雾水，将任务驱动教学模式应用到初中物理教学中去，有着极其明显的应用优势。一线教师有必要通过创设学习氛围、建立合作团队等方式，推动任务驱动教学的有效应用。