高中数学立体几何教学策略探究

摘要

随着新课程改革的日益深入,在高中数学立体几何教学中有了更高的要求。目前,在高中数学立体几何解题教学中存在一些问题, 教师方式过于单一,课堂教学缺乏效率,学生的解题能力较低,课堂整体教学的效率和质量较低等。为了让学生更好地掌握立体几何的知 识要点并发现其规律,高中数学教师应该及时地在立体几何教学方法上进行调整,锻炼学生的思维能力以提高教学质量。高中数学教师在 数学课堂上对立体几何知识进行教学时,注重让学生从多方位去认识几何图形,提高学生的立体几何解题能力。本文正是立足与此,对高 中数学立体几何的教学问题进行系统化探究。