小学低年级语文识字教学有效性提升的策略

摘要

小学低年级的识字教学,不仅仅是学好语文的基础,也是顺利完成其他学科学习的必要条件。在小学低年级阶段培养学生识 字兴趣,教给学生识字方法,提高学生的识字能力,拓展学生识字数量是识字教学有效性提升的重要策略。小学低年级学生识字有效性的 提升,会为今后的阅读和写作奠定扎实的基础,也是提高小学生语文素养的重要基础。