小学低年级语文识字教学策略

摘要

识字教学是培养小学生阅读能力的必要途径.在实际的教学过程中,由于小学生的认知水平较低、学习能力较差,小学低年级语文教学识字量大,内容也比较枯燥.因而为了教导学生充分的理解和掌握生字便成为小学语文教学中的重难点部分.本文主要讨论了几种识字教学策略,目的是为了激发学生的识字兴趣,提高学生的识字效率.