培养小学生学习美术兴趣的探究

摘要

《全日制义务教育美术课程标准 ( 实验稿 )》的制订,力求体现素质教育的要求,以学习活动方式划分美术学习领域,加强学 习活动的综合性和探索性,注重美术课程与学生生活经验紧密关联,使学生在积极的情感体验中提高想像力和创造力,提高审美意识和审 美能力,增强对大自然和人类社会的热爱及责任感,发展创造美好生活的愿望与能力。 我在实际的教学中注重利用现有的教学条件,探索行之有效的教学方法,培养小学低年级学生美术学习的兴趣。