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骆冬青;
南京师范大学文学院;
学生写作; 慢节奏; 个性; 教授; 规律; 尊重; 作文大赛; 初中组;
机译:农业高中项目活动(35)宫崎县高边县农业高中学生主动实践“骆” 1教育农场活动,传达了“生命与食物”的重要性
机译:中学生的写作成就目标:评估精通和绩效目标对写作自我效能,影响和写作成就的中介作用
机译:基于Falsafah Dangang Tingang的尊重写作工程集团咨询模型的发展,提高尊重行为
机译:放慢节奏-通过双磁控溅射的低频供电工艺提高工具效率
机译:向中学生教授诗歌以提高写作能力。
机译:中学生的写作成就目标:评估精通和绩效目标对写作自我效能情感和写作成就的中介作用
机译:谈哲学呈现selectiora:一些定理,数学对象;预览比宽限期,与从哲学的教师,在王水学术界abonsi批准的同意;根据我们的主保护。米约翰Flachsenii,公共mecoenatis,教师的数学教授,他无尽的尊重的启动子和obseqvij永恒percolendi,水平和特权magisterij由约翰·西蒙提出的哲学indipiscendis公共ventilandam。痣abonsis章。人。大学演讲谎言到天五月,在今年70 Qvinti女佣,一千多。 sexcente
机译:作者:邹德勋,骆永明,邹琦,骆永明,土壤学报aCTa pEDOLOGICa sINICa受精和未受精沉积物中轮叶黑藻和狐尾藻的生长和生根深度特征。
机译:使用旋律和有节奏的音乐进行阅读和写作训练的方法,涉及在教人阅读和写作的同时播放音乐,其中音乐的旋律和节奏根据元音,辅音或音节而变化
机译:输送悬浮物品的空气输送机,以及释放,放慢速度或使之运动或使节奏变快的过程
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