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丁伟明;
江苏省常州市教育局;
教育教学; 现代技术; 信息技术; 技术变革; 教育资源; 专业发展; 行政领导; 研究人员;
机译:环境教育学习中成就动机和学生态度对环境教育学习的影响与学生学习成就之间的关系
机译:国家教育成就评估中每个教育成就水平中学生特征的分析:专注于化学
机译:癫痫儿童的教育成就不佳:预测癫痫对教育成就影响的模型。
机译:梦想和成功的建设性梦想的实现,是南非大学Mindise教育与教学计划不可或缺的一部分
机译:我有一个梦想:农村青少年的教育计划和数学成就。
机译:团队成就梦想
机译:小学生的动机取向,教育信念和学业成就小学生的动机取向,教育观念和学业成就小学生的动机取向,教育信念和学业成就
机译:新经济中的教育成就与成功:提高西班牙裔学生成就的挑战分析
机译:通过地区教育成就的比较评估和背景变量与学业成就关系的迭代分析,得出教育评估的业务模型
机译:悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划,它将学习与旅游相结合,为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年(2020年至2060年)的“新工作”,并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径,旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。
机译:监测和鼓励个人梦想成就的方法和系统
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