聋生图形推理能力发展现状研究

摘要

通过瑞文标准推理测验,考察三个年龄阶段(小学、中学、大学)聋生的图形推理能力发展现状,总结了聋生随年龄增长图形推理能力的发展趋势.结果表明,大学聋生图形推理能力高于中学生,中学生的高于小学生,正确率比反应时更适合作为图形推理能力发展的指标.