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基于网络平台的高职诊断性自主学习模式研究

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摘要

诊断性测试是教学的重要手段与内容,作为教学改革的一种尝试,本文结合高职学生的英语学习现状,旨在探讨如何构建高职学生基于网络诊断性测试的学习模式.

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来源
《浙江交通职业技术学院学报》 |2012年第2期|56-59|共4页
作者
陈明洁;
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作者单位

浙江交通职业技术学院,杭州311112;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G712.41;
关键词
诊断性测试; 干预; 学习模式; 高职英语;

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