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论教学环境对大学英语教学的影响及优化策略

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教学环境的优劣对大学英语教学质量的高低起着关键性的作用.物理环境和心理环境对学生英语学习效果起着重要影响.创设氛围、竞争合作、期待激励与良性积累是优化大学英语教学环境的相关策略.

著录项

来源
《浙江工商大学学报》 |2006年第2期|47-51|共5页
作者
项茂英; 曹筱萍;
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作者单位

浙江工商大学,浙江,杭州,310035;

江西行政学院,江西,南昌,330003;

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正文语种 chi
中图分类教学法 ;
关键词
教学环境 ; 物理环境 ; 心理环境 ; 师生关系; 生生关系 ;

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