在审美视域中探寻教学境界的升华——论创设＂纲要＂课教学的审美意境

摘要

＂纲要＂课的教学素材源自于波澜壮阔的中国近现代史,教学素材的丰富性与复杂性,使这个素材库本身就具有很强的美感。现代教学技术是对＂教学素材＂进行加工的重要手段。课件制作之美以及在教学过程中的使用之美可以创设＂纲要＂课精彩的教学的意境。辅助教学的网络教学资源的开发与使用将会使＂纲要＂课教学的审美意境跃进到一个新的更高的层次。