现代教学技术

摘要： 2021年“高级科技辅导员交流活动”12月9日9时在新华网直播间准时与观众见面,预约直播的观众达1万余人,截至活动结束,共计62.6万人在线观看。交流活动由中国青少年科技辅导员协会主办,现代教学技术教育部重点实验室、陕西师范大学科学教育研究中心支持,江苏省青少年科技教育协会承办,活动围绕如何发挥高级科技辅导员的示范带动作用,助力科技辅导员提升专业水平展开。

摘要： 高等数学是理工科专业的必修课程之一,其能够使学生的思维逻辑能力得到锻炼和培养,并为学生有效学习其他学科知识打下良好的基础。但是从实际教学中可知,高等数学课堂教学效果并不理想,甚至教学效果和预期之间存在较大差距。为了使这样的现象得到有效改善,教师要在高等数学教学中对现代教学技术全面应用,使现代教学技术的优势得到充分发挥,并使知识的难度系数得到一定程度的降低,以此来使学生能够对知识有效掌握。因此,如何在高等数学教学中应用现代教学技术成为研究的重点内容之一,本文对此开展详细的研讨。

摘要： 自2004年建校起,浙江省杭州市文海教育集团便开启了课堂教学改革之路。这些年,集团始终紧随教育发展的趋势,不断将课堂教学改革推向新的高度。2018年,“从学科到生活世界:为有生活价值的学习而教”课堂教学改革成果获基础教育国家级教学成果二等奖。虽然课改硕果累累,但基于当下教育形式,集团又有了新的思考。国内外的基础教育课程改革都是基于学生核心素养培育的,而思维能力培养是核心素养的核心。因此,在课堂教学中培养学生的思维能力,落实立德树人根本任务,就成为集团亟待解决的问题。为了系统解决这一问题,集团于2019年引入了由现代教学技术教育部重点实验室主任胡卫平教授及其团队历时近30年研究提出的思维型教学理论。

摘要： 在新课改不断推行中,高年级语文课堂阅读教学随之发生了较大的变化,传统阅读教学模式已经难以满足学生学习与发展需求。现代教学技术作为新时代发展下的产物,能够将优质化技术与阅读教学结合在一起,展现高效、直观等优势。因此在高年级语文课堂阅读教学中需要合理使用现代教学技术,帮助学生掌握阅读方法,创设阅读情境,充实阅读内容,提高高年级语文课堂阅读教学效果。

摘要： 为帮助中小学师生更好地理解《义务教育科学课程标准(2022年版)》的内容及内涵,充分发挥科协系统资源优势,中国科协青少年科技中心、中国青少年科技教育工作者协会联合陕西师范大学现代教学技术教育部重点实验室及新华网等单位共同推出“科创筑梦助力‘双减’”系列视频。

摘要： 随着我国经济的发展与技术手段的进步,教育事业也在不断进行信息化改革,在我国初中英语教学当中,微视频作为稳步发展的现代教学技术,具备较强的便捷性,能在更高的效率下提高学生对英语听力的认知能力。在初中英语教学中不断应用微视频教学还能提高课堂效率,促进学生开阔知识视野。相关教学工作者应在更为完善的理念指导下,进一步丰富微视频听力教学手段,为学生提供更高质量的教学服务,促进学生全面发展。

摘要： 《理科考试研究》期刊创刊于1993年,由哈尔滨师范大学主管、主办,面向全国公开发行的中等教育类期刊。本刊以择优、择新、择实为理念,致力于发现和引介与时俱进的中学理科教育教学理论、实证有效的教学策略,关注教改前沿动态,牢牢把握"研究命题规律,提供考试信息,探索解题策略,指导升学复习"的办刊宗旨。文章覆盖"课程标准"中数学、物理、化学、生物、科学等学科的重点知识,介绍各学科教育教学研究的最新成果及进展,为理科师生搭建教学共长的交流平台。主要栏目:教学论坛、教学研究、实验教学、教材研究、学科融合、试题研究、专题研究、教学改革、教法学法、现代教学技术、素质教育等20余个栏目。

摘要： "互联网+"时代背景下,现代教学技术也在教育领域中得到了较为广泛的使用,其能够有效改变传统以教师为主、学生为辅的教学模式,为学生提供全新的学习体验,是有效提高教学质量的重要方法.以数学教学为例,就如何有效应用现代教学技术提高数学教学质量展开研究,希望借此来有效优化数学教学.

摘要： 在英语教学过程中,教师要充分利用现代教学技术,积极构建民主、平等、和谐的师生关系,创造有利于学生发散性思维的教学情境,积极培养学生的发散性思维能力,发挥学生学习的自主性,提高学习效率。

摘要： 《物理教师》期刊是中国教育学会物理教学专业委员会会刊,是全国中等教育类核心期刊;是人大《复印报刊资料》基础教育教学类重要转载来源期刊;是国家首批认定的学术类期刊。本刊面向中学物理教学与研究,辟有"教育理论研究、教材与教法、初中园地、物理实验、问题讨论、高考命题研究、现代教学技术、物理·技术·社会、物理学家和物理学史、复习与考试、竞赛园地"等栏目。本刊一贯秉承"求新、求实、求活"的办刊理念竭诚为广大物理教师服务,为中学物理教学与研究服务。

摘要： 21世纪将是一个崇尚创新的世纪.社会的发展和进步、现代科学的日新月异为教育提供了前所未有的发展机遇和更加严峻的挑战.在这种前提下,提倡创新教育和素质教育.倡导运用现代教育技术,改革教育教学模式无疑是符合时代发展潮流的举措.传统教育模式是以教师为中心,教师通过讲授、板书等把教学内容传递给学生或灌输给学生.老师是整个教学过程的主宰,学生则处于被动接受知识的地位.在这样一个模式下老师是主动施教者,学生是被动的外部刺激接受者即灌输对象,教材则是灌输的内容.表面上学生参与教学活动,但这是一种被动的参与.它存在一个很大的缺陷,就是忽视学生的主动性、创造性能力的培养,学生失去了学习的兴趣,不能把学生的认识主体作用很好地体现出来,学生缺乏主动的思考、探索,其自主性、积极性难以发挥,不利于培养学生的发散性思维和创造性思维,不利于创新能力的培养和创造性人才的成长.尤其是小学语文教学,过分的重视基础知识的积累和基本技能的训练,原本鲜活的语文教学变得死气沉沉.随着现代教育技术的飞速发展,在信息技术的作用下,现代教学技术体逐渐成为教学过程中的一个极为重要的因素.传统的教和学的模式正在酝酿重大的突破,教育面临着有史以来最为深刻的变革.这场教育的大变革不仅仅是教育形式和学习方式的重大变化,更重要的是将对教育的思想、内容、方法、手段、模式和进程产生深刻影响.

摘要： CAD即计算机绘图，是中专职业学校机械专业、数控专业及机电一体化专业的必修课程。为了实现了CAD课堂效率的最优化，提高了课堂教学的效果，本文总结了笔者教学实践中的尝试，提出了一种提高CAD课堂教学效果的方法，取得了良好的教学效果。

摘要： CAD即计算机绘图，是中专职业学校机械专业、数控专业及机电一体化专业的必修课程。为了实现了CAD课堂效率的最优化，提高了课堂教学的效果，本文总结了笔者教学实践中的尝试，提出了一种提高CAD课堂教学效果的方法，取得了良好的教学效果。

摘要： CAD即计算机绘图，是中专职业学校机械专业、数控专业及机电一体化专业的必修课程。为了实现了CAD课堂效率的最优化，提高了课堂教学的效果，本文总结了笔者教学实践中的尝试，提出了一种提高CAD课堂教学效果的方法，取得了良好的教学效果。

摘要： CAD即计算机绘图，是中专职业学校机械专业、数控专业及机电一体化专业的必修课程。为了实现了CAD课堂效率的最优化，提高了课堂教学的效果，本文总结了笔者教学实践中的尝试，提出了一种提高CAD课堂教学效果的方法，取得了良好的教学效果。

摘要： 在人才培养的创新中,指出:应用现代化教育技术提升教学水平;注重学生的创优精神和实践能力;用英语教学;建设一支高质量的教学队伍.

摘要： 在人才培养的创新中,指出:应用现代化教育技术提升教学水平;注重学生的创优精神和实践能力;用英语教学;建设一支高质量的教学队伍.

摘要： 在人才培养的创新中,指出:应用现代化教育技术提升教学水平;注重学生的创优精神和实践能力;用英语教学;建设一支高质量的教学队伍.

摘要： 本实用新型公开了一种现代教育技术教学反馈装置，包括显示屏、升降装置和信号发射装置，显示屏的底部固定连接有连接有升降装置，升降装置的顶部活动连接有伸缩柱，伸缩柱的底部嵌入连接有伸缩套筒，伸缩柱的底部固定连接有螺纹杆，螺纹杆的底部固定连接有轴承，螺纹杆的外壁嵌套连接有主动轮，主动轮的一侧活动连接有从动轮，从动轮的底部活动连接有电机，电机的一侧固定连接有开关，从动轮提高了装置主体的实用性，升降装置提高了装置主体的便捷性，螺纹杆提高了装置主体的灵活性，轴承提高了装置使用的稳固性，伸缩套筒提高了装置使用的实用性，主动轮提高了装置使用的实用性，适用于教学反馈装置的使用，在未来具有广泛的发展前景。

摘要： 本实用新型公开了一种现代化教育技术学教学用具，包括工作箱和固定圆盘，工作箱的底部设有固定圆盘，固定圆盘通过螺丝与工作箱固定连接，固定圆盘的表面设有滑槽，滑槽通过内嵌与固定圆盘固定连接，固定圆盘的顶部设有气缸，气缸通过螺丝与固定圆盘固定连接，气缸的顶部设有转动圆盘，转动圆盘通过螺丝与气缸固定连接，转动圆盘的顶部设有机械盘，机械盘通过螺丝与转动圆盘固定连接，机械盘的一侧设有凹槽，凹槽通过内嵌与机械盘固定连接，机械盘的一侧设有机械手臂，机械手臂通过轴承与机械盘固定连接。本实用新型通过设有的滑槽，实现了万向轮的运动轨迹，提高了功能性，通过设有的机械手臂，实现了对物品的固定，提高了稳定性。

摘要： 本实用新型公开一种现代化教育技术教学用具，涉及教学用具领域。该现代化教育技术教学用具包括学习桌、安装板和活动桌板，学习桌开设有收纳槽，学习桌通过第一连接座与安装板转动连接，安装板固定连接有第二连接座，安装板固定连接有显示器，学习桌通过螺纹孔螺纹连接有连接盘，连接盘的下表面固定连接有与螺纹孔相接触的螺纹杆，活动桌板的上表面开设有连接孔，连接孔内固定连接有转动卡环，连接盘的外圆表面开设有与转动卡环相接触的环槽，转动卡环转动卡接在环槽内，连接盘的上表面固定连接有若干个操控块。该现代化教育技术教学用具具有能够对显示器以及活动桌板上的键盘鼠标进行隐藏的功能。

摘要： 本申请公开了一种现代化教育技术教学工具，包括下条板、下输送带、中条板、上输送带、上条板、圆槽、圆盖、矩形槽、矩形盖、上导向滑块、上导向滑槽、下导向滑槽、下导向滑块、条形块、编码器、蓄电池、电机、上圆辊、下圆辊、软磁铁、波纹片、磁铁片、滚珠和衔接圆孔。本申请结构合理，通过将两组软磁铁均有序印刷上生物基因片段字母A、T、G及U并将两组软磁铁分别磁吸固定在上输送带表面和下输送带表面，能够形成基因片段配对结构，实现基因片段配对演示的功能，有利于提高教学质量，同时有利于生物老师形象的讲解基因缺失的课题内容，能够将波纹片展开并固定不动，便于根据关于基因涉及的题目对学生进行提问，能够加深巩固知识。

摘要： 本实用新型公开了一种现代教育技术的教学装置，包括承载板，所述承载板上设置有一个架体机构，所述架体机构上设置有一个滑动机构，所述滑动机构上设置有一个连接机构，所述连接机构上设置有一个稳固机构，所述稳固机构上设置有一个转动机构，所述承载板的下表面固定连接有四个万向轮，且四个所述万向轮呈矩阵设置，所述架体机构包括两个连接架，本实用新型的有益效果是：该幼儿教学用的多媒体智能一体机与一般的多媒体智能一体机相比，便于对其高度进行调节，从而可以根据使用者的身高达到更好的教学使用效果，有效的解决了一般多媒体智能一体机不便于对显示屏的高度进行调节，从而不能达到更好的使用效果等问题。

摘要： 本实用新型涉及教学用具技术领域，尤其涉及一种现代化教育技术学教学用具,解决现有技术中存在的无专门针对摄影技术的教具的缺点，包括底板、分隔板和边板，底板的上部固定连接有与底板垂直的分隔板，且分隔板的两端分别插接有边板，底板的两端分别开设有插槽，且插槽和边板相匹配，底板的上侧设置有转动座，分隔板的一侧设置有转动盘，且分隔板的另一侧设置有灯座，转动盘和转动座转动连接，灯座的上侧设置有鹅颈管，且鹅颈管的上端固定连接有灯头，本实用新型专门用于现代化教育技术学中摄影技术的教学，便于调节调整静物的支撑角度和光照角度，而且可以通过拆装边板获得不同的光照效果，有利于提升教学质量。

摘要： 本实用新型公开了现代化教育技术教学用具，包括第一支撑柱，第一支撑柱的内腔设置有第二支撑柱，第一支撑柱的一侧固定连接有第一电机，第一电机的输出端固定连接有第一齿盘，第一支撑柱的一侧通过轴承固定连接有转动杆，转动杆的表面固定连接有第二齿盘，第一齿盘与第二齿盘相啮合，第二支撑柱的内腔固定连接有齿板，转动杆远离第二齿盘的一端延伸至第二支撑柱的内腔并固定连接有齿轮。本实用新型通过第一支撑柱、第二支撑柱、第一电机、第一齿盘、转动杆、第二齿盘、齿板和齿轮的配合使用，具备便于调节的优点，解决了传统的教学用具多为固定在墙面表面来进行教学，不具有调节高度的作用，从而不便于适用各种环境的问题。

摘要： 本实用新型公开了一种现代教育技术教学反馈系统，包括电源、开关、主控机、显示器、通讯机、终端机、按键模块、发送模块、教学反馈模块、电子点名模块、电子答题模块、结果统计模块、抢答模块、学生参与统计模块、评分调查模块、报表生成模块、数据库模块和保护电路，所述电源通过导线电连接有开关，所述开关通过导线电连接有主控机，所述主控机通过导线电连接有显示器，所述主控机通过导线双向电连接有通讯机。本实用新型设计结构合理，它能通过评分调查模块用于用于投票表决和意见收集，并通过报表生成模块自动生成投票结果报表，达到了教师学生的学习情况以及全班的整体情况都深入了解，及时掌握学生的学习情况。

摘要： 本实用新型属于教学设备技术领域,具体涉及一种现代化教育技术教学用具。包括大圆环底座、小圆环底座及立柱，其特小圆环底座上方设有对称分布的弧形围板，弧形围板通过立杆固定于小圆环底座上，弧形围板端部与塑料伸缩管一端连接，塑料伸缩管另一端与立柱连接，立柱底部设有圆盘座；上方的弧形围板上固定于触屏电脑，下方的弧形围板上设有储物架，储物架上设有泡沫板；大圆环底座上设有圆周均布的六个支撑柱，其中左侧的四个支撑柱上设有对称分布的两个横梁，横梁上设有卡槽，右侧的两个支撑柱上设有横梁和横杆，横杆与弧形围板的左端连接。本实用新型的结构设计合理，使用方便，安全可靠，管理有序，便于移动，趣味性强。

摘要： 本实用新型提供一种现代教育技术教学反馈系统，包括电源、控制单元和无线收发装置，所述电源电性连接控制单元，所述控制单元通过无线收发装置电性连接学生终端，所述学生终端包括无线投票装置、计票中心和管理装置，所述无线投票装置、计票中心和管理装置依次电性连接，所述控制单元还电性连接多媒体设备、升降装置和伸缩装置，所述多媒体设备包括音响、控制台和显示屏，所述显示屏设置在支撑架顶部，所述显示屏和所述支撑架之间设有升降装置和伸缩装置，所述支撑架上设有轨道，所述伸缩装置设置在轨道上，该现代教育技术教学反馈系统设计新颖，控制精准，提高了教学质量。