电器产品质量检验人才培养与课程建构

摘要

从调查分析当前电器产品质量检验行业现状着手,明确当前该行业对质量检验人才的需求状况,归纳从业人员所应具备的核心职业能力和素质要求,可以探讨立足珠三角区域的高职院校电器产品质量检验专业定位及课程设置原则,探索电器产品质量检验人才培养课程体系的构建和具体课程的设置。