教育场域中的权力：基于学校仪式活动的分析与启示

摘要

权力可谓无处不在，教育场域中的权力具有极强的隐蔽性。藉由学校日常教育生活中的仪式活动，权力渗透到学校教育的各方面。其对中小学校、教师及学生的影响，并非截然负面。应保留一定的自主选择、意义协商和个体表达空间，以此强化学校教育的独立性以及教师与学生的主体性。