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王保国;
延边大学人文社会科学学院,吉林延吉133002;
逻辑教育教学; 大学生; 思维训练; 思维品质; 逻辑思维; 创新思维;
机译:积极心理学视角下的大学生心理健康教育教学研究
机译:教育干预对高等教育教学医院医学大学生药物意识的影响
机译:医院收购感染和抗生素抵抗意识运动对印度高等教育教学医院医学大学生知识态度和实践的影响
机译:大学生创新实践的培育能力
机译:在德克萨斯州社区和技术学院中,具有较少远程教育教学经验的教师和具有较多远程教育教学经验的教师对教师发展需求的比较。
机译:医学专业大学生道德教育教学和评估方法的多样性:范围回顾
机译:对儿童课程中数学逻辑的核心进行分析,并研究教师培育的趣味性学习情况,以增强第二阶段初等教育(学前班)男孩和男孩的逻辑数学思维 ud正式和非正式,2015年上半年
机译:集成光学逻辑门。四种光学逻辑功能的演示
机译:利用由此培育的功能萝卜培育功能萝卜和功能食品的方法
机译:具有作物培育功能的作物培育促进剂
机译:匿名向大学生提供服务或从大学生那里提供服务的系统,该系统包括通过使用便携式计算设备来完成作业和服务的目的,目的是但不限于查看和/或比较
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