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刘凯春;
延边第二中学;
吉林延吉133000;
高中生物教学; 思维导图; 核心素养;
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机译:反向工程方法向生物学学生教授生态学中的数学复杂性:跨学科教学将数学素养与户外实践联系起来
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机译:运用「安全学习模式」规划及提升科技大学学生工作安全素养之研究
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