乡镇学校小班化教育个性化教学初探

摘要

小班化教育的理念与个性化教学的宗旨相得益彰,在进行小班化教育的实践中,应充分尊重学生个体的个性,尊重学生个体的需要.班额相对较少是小班化教育的特征,这正是满足了个性化教学的需要,小班化教育、个性化教学都是力求转变教育观念,提高全民素质,培养身心健康的创新人才.因此,小班化教育个性化教学从理论到实践,从形式到内容都发生着变革,其最终目的是为了促进每个学生的个性发展.