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Special Education Teachers’ Perceptions of and Practices in Individualizing Instruction for Students with Intellectual and Developmental Disabilities in China

机译:特殊教育教师对智力和发展疾病的个性化教学的看法和实践

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著录项

  • 作者

    Huang, Shuoxi .;

  • 作者单位

    Boston University.;

  • 授予单位 Boston University.;
  • 学科
  • 学位 Ed.D.
  • 年度 2020
  • 页码 187 p.
  • 总页数 187
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 eng
  • 中图分类
  • 关键词

  • 入库时间 2022-08-17 12:03:10

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