“预习-质疑-解疑-小结”教学模式初探

摘要

新世纪的教师，已经不再是教会学生多少知识，而是要把学习方法交给学生，把学习的主动权还给学生，使学生从“要学会”中走出来，步入到“要会学”中去。由此达到培养学生创新意识和创造力、实践能力的目的，让学生成为学习的真正主体，