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论数学探究中的过程与结果

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数学探究的过程与结果是一个完整的学习过程,教师进行有效的教学设计,能正确引导学生在探究过程中主动参与,用自己喜欢的方式学习数学,亲身经历学习的全过程,用自己已有知识和经验构建数学知识,从而使学生获得数学知识、能力和数学思想方法.

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来源
《忻州师范学院学报》 |2010年第2期|117-118|共2页
作者
郭建斌;
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作者单位

忻州市教育局,山西,忻州,034000;

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正文语种 chi
中图分类初等数学 ;
关键词
数学; 探究; 过程; 结果 ; 方法设计 ;

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