方法设计
方法设计的相关文献在1980年到2023年内共计814篇,主要集中在自动化技术、计算机技术、教育、体育
等领域,其中期刊论文212篇、会议论文1篇、专利文献10266184篇;相关期刊178种,包括青春岁月、城市建设理论研究(电子版)、商场现代化等;
相关会议1种,包括第三届中国牛业发展大会等;方法设计的相关文献由1697位作者贡献,包括李苏安、邓清宇、王坤朋等。
方法设计—发文量
专利文献>
论文:10266184篇
占比:100.00%
总计:10266397篇
方法设计
-研究学者
- 李苏安
- 邓清宇
- 王坤朋
- 谭磊
- 刘兴富
- 盐崎学
- 茂原政一
- 刘明
- 由井学
- R·J·戈希尔
- A.K.斯坦珀
- A·A·塞特卢尔
- A·M·斯里瓦斯塔瓦
- H·A·科曼佐
- T·C·李
- 乾幸二
- 伊藤步
- 何忠祥
- 刘斌
- 刘若鹏
- 刘金玲
- 季春霖
- 富川伊知朗
- 小柳裕喜生
- 彭思立
- 曾志攀
- 曾磊
- 李军俊
- 李瑞
- 柿木隆介
- 浅谷康正
- 熊军
- 王国安
- 王琦
- 王肇中
- 石川将仁
- 神津和磨
- 竹岛康行
- 芥川惠造
- 铃木雅也
- 陈宇峰
- 黄冀卓
- K·V·查蒂
- 侯红乾
- 冀建华
- 刘亚洲
- 刘均荣
- 刘益仁
- 刘秀梅
- 刘芳
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李锋;
程亮;
顾小清
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摘要:
信息技术与社会各领域深度融合使人们不仅在行为上要适应信息社会,更要用思维理解信息社会.计算思维作为学生在信息社会生存的基本素养,已成为学校教育的重要内容.随着计算思维教育的实施,如何评价计算思维和怎样通过评价促进学生计算思维发展就成为计算思维教育的一项重要内容.本研究梳理了我国计算思维评价中存在的问题,借助NVivo质性文本分析工具对25篇国际计算思维评价的文献进行内容分析,形成计算思维评价内容关键词编码的组织序列,归纳K-12阶段计算思维评价内容体系;依托教育目标分类理论分析计算思维评价方法与策略,阐明不同维度评价内容与学段的映射关系,针对评价内容选择典型评价案例,为实施评价提供可资参考的路径.
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王胜伟
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摘要:
新时代语文教育是新教材,大语文,既重视语文知识和语文能力的发展,又要以人的发展为主要任务。语文双基教学和意识形态领域的教育集中体现在语文教材中,教师如何读懂教材,怎样用好教材教会学生语文的学习方法、发展语文能力、形成健全人格,如何实现语文教学回归自然以提高教学质量。小学语文教材解读与教学过程设计方法将为此提供有效的教学支持。
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万苏淮
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摘要:
以全面提高中学生对于学习初中物理的高涨兴趣为抓手,以引导其主动思考、自主实践为教学目标,针对物理课程中的实验方法设计与创新展开探究.通过了解当前初中物理教学中实验方法的应用现状,进行科学的目标设定与策略应用,从而促进学生物理综合素养的快速发展.
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陈丽娟
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摘要:
随着国家语文素养测试的全面铺开,教师们发现学生对推理判断、评价鉴赏、综合应用等有思维深度的题目解答的正确率很低。由此反应当前教室里的问答式教学,学生课堂思维总在低层次上徘徊,很难适应质量检测的要求。培养学生的高阶思维需要对低效的问答式教学进行改变。
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韩宇;
尤洁;
王琦;
宋元明;
王耀
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摘要:
绩效评价是企业管理中十分重要的一个环节,具有导向作用.如何设计科学合理的绩效评价方法,充分发挥绩效的激励和约束作用,使员工朝着既定的目标前进,共同实现企业经营发展目标尤为重要.基于生产车间的绩效评价方法设计,通过构建"能力工时完成率""目标工时完成率"和"计划完成率"三个指标,量化评价生产班组月度的关键绩效,实现绩效评价结果与班组的完工工时、人员数量、人员技能结构水平、加班时间、任务完成情况等要素的有机联动,进而引导班组主动提升内部管理水平,提高生产效率,最终实现"减人增效".
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陈强
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摘要:
随着我国社会的不断发展,市场的发展水平不断提升,因此对于人才的需求量越来越高,与此同时,对于人才的种类也有了更加细致的要求,为了更好的培养出与社会发展需求相适应的专业人才,同时更好的完成新课改的推行,产生了以工作为导向的教学模式.为了培养出更多的专业人才,因此在教学过程中要通过良好的情境创建,对整个教学方法和教学理念进行优化,提高整个护理教学的效率和质量,从而培养出更加优秀的护理人才.下面将针对现阶段外科护理学教学的情境设计和实施进行分析,从而找出更加完善的设计方法.
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张茜
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摘要:
该文研究了高职数学教学中应用MATLAB的指导策略,从教学内容、教学方法和考核评价这3个方面进行分析.对教学内容,通过设置MATLAB解决方案,起到了化抽象为直观、化复杂为简单、化理论为实际的作用.对教学方法,为了使MATLAB在每个模块中发挥最大的作用,需要对原理探究进行任务化、对数值计算进行竞赛化、对数学建模进行合作化.对考核评价,实施教学过程的全程化.
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王晓东
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摘要:
对矿物样品的化验是地质勘查以及勘探作业的一个较为关键的步骤,对于矿产的研究和开采发挥着巨大的作用。但是现如今的化验处理方法在实际应用的过程中存在很多的问题以及缺陷,再加之一些不可控制因素出现,对于最终的化验处理结果造成极大的影响。因此,对地质矿物样品化验误差处理方法进行研究。确定样品的平均误差极值,在此基础上,创建校正矿物样本误差处理模型,以模型为基础,建立分离对比的回归直线误差处理矩阵,采用重叠试剂作用法实现矿物样品化验误差的处理。最终的实验结果表明:对比于传统方法,均值校正误差处理发得出的差值百分比较低,说明其对于误差的处理效果较好,具有实际的应用意义。
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