语言教学与学习观：回顾与展望

摘要

在不同的历史时期,基于对＂语言＂和＂学习＂本质的不同认识,人们对于语言学习和语言教学的认识也在不断发展,进而推动人们的语言学习和教学实践。本文追溯了上百年认知心理学、语言学领域理论发展对语言教学和学习的实践的影响,简要地介绍了上百年来若干重要的语言教学、语言学习理论,也对未来语言的发展有所思考。