课堂教学方法谈

摘要

高等学校的课堂同样是传授知识、培养学生独立思考问题和独立分析解决问题能力的主要阵地.课堂教学方法的优劣,直接关系到教学质量的高下.讲求不讲求、改进不改进课堂教学方法,其教学效果、教学质量是截然不同的.讲求改进教学方法.课堂春意盎然,学生如沐春风;反之,学生则如坐针毡、形同受罪,或交头接耳,窃窃私语,或心不在焉,东思西想,或昏昏然而伏案入睡.