课外阅读的选材与课堂实践——《SRA阅读实验课》的启迪(英文)

摘要

《SRA阅读实验课》以令人信服的多层次基本哲学原理为依据而编就,已为世界上许多国家的数以百万计大、中学校学生使用并证明其实用价值。在听、说、读、写四项基本语言技能的掌握方面,阅读往往是一个薄弱环节,要提高学生的阅读能力,课外阅读是个好途径。而阅读效果的好坏,取决于阅读材料的选择与课堂实践,在这两方面,《SRA阅读实验课》有着不可忽视的优点,值得推荐。