基于职业资格分级的中高职衔接专业教学标准研究——以信息安全技术专业为例

摘要

中高职衔接是中高职院校协同进行人才培养合作的新模式.文章基于《中华人民共和国职业分类大典》职业分类标准及职业分析方法,按照职业能力训练、职业资格分级、人才培养分段的中高职一体化设计思路,对中高职衔接人才培养进行探索和实践,提出了中高职衔接信息安全技术专业教学标准框架以及中高职两个阶段需要完成的任务与目标.