小学数学教学中开展项目式教学的探索

摘要

在小学数学教学中开展项目式教学的意义就在于借助项目式教学来打破以往学生被动学习的局面,转变成以学生作为教学的主体,以解决真实的问题和综合性提升学生的各方面能力的探究型教学模式。本文以小学六年级上册的《确定起跑线》这部分内容作为开展项目式教学的主体内容,以情境创设法来向学生提问,引起学生对这一问题的共同讨论,然后深入探讨项目解决方案以及验证方案,结合理论与实践来共同完成该教学项目,深层次的激发学生对数学的探索热情。