小学科学教学中生活资源的开发策略探讨

摘要

小学科学学科与现实生活联系较为紧密,其知识大多源自生活,因此教师需在实践教学过程中有目标、有意识、有计划地利用学科优势,融入生活资源,构建生活化小学科学课堂,以鼓励和引导学生形成积极好学、乐观探索的学习精神。本文针对小学科学教学中生活资源的开发策略展开研究,以供参考。